🎫 Ou Faire Son Stage De 1Ere Stmg

La filière STMG est souvent l’objet de railleries, la plupart du temps non justifiées mais qui ont la vie dure ! Alors aujourd’hui on remet les choses au clair et on te dévoile tout ce que tu as besoin de savoir sur le bac STMG. 👇 Si tu es intéressé par tout ce qui touche au management et à la gestion, que tu cherches une filière qui te permettra d’acquérir de bonnes bases pour arriver sur le marché du travail ou poursuivre tes études, le bac STMG est peut-être fait pour toi ! Qu’est-ce que le bac STMG ? 📌 Le bac STMG Sciences et Technologies du Management et de la Gestion fait partie des 8 grandes séries au bac technologique. Son domaine de spécialisation ? Tout ce qui touche à la gestion des entreprises, comme son intitulé l’indique ! En 2 ans, tu es notamment formé dans 3 domaines propres à la filière STMG Droit Management et gestionÉconomie À lire aussi Tu vas peut-être nous dire que tout ça, tu peux le voir en études supérieures après avoir fait un bac général, et ce ne serait pas faux ! Mais le principe du bac techno, c’est d’échapper aux méthodes d’enseignement très académiques et pas suffisamment pratiques du bac général. 👉 Eh oui, tout le monde n’est pas fait pour les mathématiques, les enseignements scientifiques, les langues ou l’histoire-géographie comme on peut les enseigner en bac général ! 😅 Pas toujours facile le lycée… 🎯 Quel but ? Le principe du bac STMG, c’est de proposer une alternative au système dit “classique” et d’offrir aux lycéens la possibilité de s’orienter vers une filière qui tourne autour de l’économie sans pour autant être trop théorique. En résumé, il s’agit de la formation idéale si tu es attiré par le monde de l’économie et de la gestion, mais que tout l’aspect théorique te fait peur ! Le bac STMG met le focus sur l’aspect pratique et la professionnalisation. L’objectif ? Te faire comprendre les grands concepts de l’économie, du management et de la gestion ! 🚀 Rejoins ce bac 👉 Si tu viens d’une 2nde générale et technologique 👉 Si tu es actuellement en 1ʳᵉ générale et que tu veux te réorienter vers une filière plus pratique que théorique 👉 Si tu es attiré par les matières liées à l’éco-gestion et par les techniques managériales Le programme du bac STMG 📋 💡 À savoir Comme toutes les filières techno, tu suis 3 enseignements de spécialité durant ta Première et 2 en classe de Terminale. L’une d’entre elles sera d’abord évaluée en année de Première, et ne sera donc plus au programme de Terminale ! En STMG, on retrouve aussi bien des matières générales, que des disciplines propres à la filière, ainsi que l’enseignement de deux langues étrangères. 👉 Des enseignements communs FrançaisPhilosophieHistoire-GéographieEMC Enseignement Moral et Civique Langues vivantes, dont l’ETLVEPSMaths 🤨 C’est quoi l’ETLV ? Pour faire simple, l’ETLV ou Enseignement Technologique en Langue Vivante, c’est une partie de ton cours de langues étrangères qui est dédiée à l’enseignement de vocabulaire spécifique à ton domaine d’étude. 👉 Des enseignements spécifiques 👉 Des enseignements de spécialité Sciences de Gestion et Numérique Management Droit et économie 👉 Un enseignement spécifique en Terminale, à choisir entre Gestion-Finance Mercatique Ressources Humaines et Communication Système d’Information de Gestion À lire aussi À la loupe 🔍 📌 Gestion-Finance Tu apprendras à analyser les situations des entreprises et à assister les prises de décisions. Tu verras aussi comment gérer les logiciels de comptabilité et les outils numériques utilisés en entreprise. 📌 RH et Communication Tu étudieras les activités internes à l’entreprise et tu apprendras comment gérer les conflits ou encore comment étudier les profils des salariés lors du recrutement. 📌 Système d’Info de Gestion Tu chercheras à comprendre comment les différents acteurs de l’entreprise communiquent et s’organisent. Tu étudieras des cas concrets et tu t’adapteras à la dimension technique de l’informatique… 📌 Mercatique Tu apprendras à analyser les choix des consommateurs afin de déterminer quelle clientèle viser et comment les pousser à acheter. La vie de l’entreprise c’est parfois ça… Que faire après un bac STMG ? 🤔 Après l’obtention de ton bac STMG, plusieurs voies s’ouvrent à toi ! Pour ne pas t’y perdre, on t’en présente quelques-unes ci-dessous. 👇 À lire aussi Tu as déjà une idée précise ? 👏 Si tu sais déjà vers quel domaine tu souhaites te diriger pour ta carrière professionnelle, c’est une très bonne nouvelle ! Tu peux directement t’orienter vers des formations courtes et arriver sur le marché du travail le plus tôt possible. Intègre un BTS 📚 Le BTS Brevet de Technicien Supérieur c’est le diplôme professionnalisant par excellence ! Obtenu en deux ans, il te permet de te spécialiser dans un domaine et de t’insérer aisément sur le marché du travail ensuite. Dans certains cas, tu peux même continuer tes études après l’obtention du diplôme et rejoindre une troisième année de licence à la fac. 😉 La formation se passe dans un lycée et est particulièrement axée sur le pratique avec des stages voire de l’alternance. Voici quelques exemples des BTS les plus plébiscités par les bacheliers STMG BTS Comptabilité et Gestion BTS Profession Immobilières BTS Commerce internationalBTS MCO À lire aussi ✅ Toutes les infos sur le BTS ! Direction le BUT 📚 Tu peux également choisir de te diriger vers un BUT Bachelor Universitaire de Technologie qui se fait en trois ans dans un cadre universitaire l’IUT ! Après un bac STMG, les diplômes les plus courants sont les suivants BUT GEA Gestion des Entreprises et des AdministrationsBUT TC Techniques de CommercialisationBUT GACO Gestion Administrative et Commerciale des Organisations À lire aussi ✅ Toutes les infos sur le BUT ! Lance-toi directement ! 🚀 Il est également possible de te lancer directement dans le monde du travail après l’obtention de ton baccalauréat, les études c’est pas fait pour tout le monde ! 💭 Garde en tête ✔️ Ne pas aller en études supérieures, ce n’est pas forcément quelque chose de dramatique. ✔️ Si tu es motivé par un domaine en particulier, tu auras certainement la possibilité d’évoluer et de gravir les échelons grâce à ton expérience professionnelle. Tu ne sais pas encore quoi faire après ton bac STMG ? 🧐 Si tu veux t’accorder encore un peu de temps pour réfléchir et ne pas foncer tête baissée dans un parcours très spécifique qui risque de restreindre tes possibilités, c’est aussi possible ! Intègre une licence à la fac 🎓 Il faut noter qu’environ 32% des élèves de STMG partent à la fac ! Alors oui, c’est ambitieux, ça nécessite de l’implication, de la motivation et de la passion, mais ça ouvre aussi beaucoup de portes par la suite ! Tout dépend de toi tu es le seul à savoir si tu es assez motivé et prêt à aller à la fac. Certes la 1ère année de fac va être difficile – et ce, peu importe ta filière au bac. Cependant une fois que le cap de la première année est passé, 81% des bacheliers technologiques valident leur licence. Voici quelques exemples de licences qui assurent une certaine continuité de ce que tu as pu apprendre en bac STMG La licence AESLa licence Économie et GestionLa licence de Droit À lire aussi Et pourquoi pas une CPGE ? 🤓 Bon, le taux de bacheliers STMG qui vont en prépa s’élève à seulement 6%, ce qui est assez faible mais qui prouve tout de même que ça reste une possibilité ! 😬 Le parcours le plus cohérent serait donc de suivre une prépa ECT, qui permet ensuite de tenter les concours d’entrée en grandes écoles de commerce. À lire aussi Bac STMG en poche, prêt à faire une entrée fracassante ! Avantages et inconvénients du bac STMG ⚖️ ✅ Apprentissage pratique plutôt que théorique ✅ Travaux de groupes et utilisation du numérique favorisés ✅ Apprentissage de matières étudiées dans le supérieur économie, droit, comptabilité ❌ Les maths sont obligatoires et très utilisées ❌ Peu de devoirs, la filière nécessite de l’autonomie ! ❌ Nécessite d’avoir un projet précis, de savoir ce que l’on veut faire et ne pas faire Voilà ! Tu as dorénavant une idée plus précise de ce qu’est le bac STMG, en termes de contenu et de débouchés. Tu l’auras compris, plus axé sur la pratique qu’un bac général, le bac STMG est l’alternative parfaite si tu as envie de rentrer dans le concret rapidement ! On espère donc t’avoir donné toutes les infos dont tu avais besoin mais aussi t’avoir fait changer d’avis sur cette filière si tu avais succombé aux clichés persistants et développé de mauvais a priori… 😉 À très vite pour un prochain article ! 🚀 Laisse-nous un commentaire ! Des questions ? Des bons plans à partager ? Nous validons ton commentaire et te répondons en quelques heures ! 🎉

Lebac STMG est ouvert aux élèves qui ont réalisé une année de seconde générale et technologique et peut être accessible aux titulaires d'un brevet d'études

^{Baccalauréat technologique, série STMG Organisation et horaires des enseignements des classes de première et terminales NOR MENE1123275A Arrêté du 29-9-2011 - du 1-10-2011 MEN - DGESCO A2-1 Vu code de l'éducation, notamment articles L. 311-2, D. 331-41, D. 333-2, D. 333-3, D. 333 18, D. 336-3 et R. 421-41-3 ; arrêtés du 17-1-1992 modifiés ; avis du comité interprofessionnel consultatif du 26-4-2011 ; avis du CSE du 12-5-2011 ; avis de la commission consultative d'évaluation des normes du 28-7-2011 Article 1 - L'accès à la classe de première de la série sciences et technologies du management et de la gestion STMG est ouvert aux élèves qui s'orientent dans cette série à l'issue de la classe de seconde générale et technologique. Cet accès ne peut en aucun cas être soumis à la condition d'avoir suivi un enseignement d'exploration particulier en classe de à la série STMG est ouvert aux élèves parvenus au terme d'une classe de seconde ou de première professionnelle, ou bien aux titulaires d'un brevet d'études professionnelles ou d'un certificat d'aptitude professionnelle, conformément aux dispositions de l'article D. 333-18 du code de l'éducation. La période d'adaptation prévue à l'article D. 333-18 peut prendre la forme d'un stage passerelle dont le contenu, la durée et les modalités sont fixés par le ou les chefs d'établissement concernés.Article 2 - Les classes de première et les classes terminales sont organisées de manière à préparer progressivement les élèves à une spécialisation dans la série classe terminale comprend les spécialités suivantes - gestion et finance ; - mercatique marketing ; - ressources humaines et communication ;- systèmes d'information de classe terminale, avant l'inscription au baccalauréat, un changement de spécialité peut être réalisé sur demande écrite des responsables légaux ou de l'élève majeur, après avis de l'équipe pédagogique. Lorsque ce changement a lieu dans le même établissement, il est prononcé par le chef d'établissement. Lorsque le changement implique l'affectation dans un autre établissement, il est prononcé par l'inspecteur d'académie-directeur des services départementaux de l'éducation nationale, après avis du chef de l'établissement d' 3 - Les enseignements dans ces classes comprennent, pour tous les élèves - des enseignements communs ;- un accompagnement personnalisé ;- en classe terminale, un enseignement technologique spécifique à chaque spécialité ;- des enseignements des enseignements suivis par un élève scolarisé en série STMG est fixé en annexe du présent 4 - L'accompagnement personnalisé s'adresse à tous les élèves selon leurs comprend des actions coordonnées de soutien, d'approfondissement, d'aide méthodologique et d'aide à l'orientation, pour favoriser la maîtrise progressive par l'élève de son parcours de formation et d'orientation. Il prend notamment la forme de travaux interdisciplinaires. En classe terminale, l'accompagnement personnalisé prend appui prioritairement sur les enseignements spécifiques à la de l'accompagnement personnalisé est de 72 heures annuelles par élève, soit en moyenne deux heures personnalisé est placé sous la responsabilité des professeurs, en particulier du professeur aux dispositions de l'article R. 421-41-3 du code de l'éducation, les modalités d'organisation de cet accompagnement personnalisé font l'objet de propositions du conseil pédagogique soumises à l'approbation du conseil d'administration par le chef d' 5 - Un dispositif de tutorat est proposé à tous les élèves. Il consiste à les conseiller et à les guider dans leur parcours de formation et d' 6 - Une enveloppe horaire est laissée à la disposition des établissements pour assurer des enseignements en groupes à effectif réduit. Son volume est arrêté par les recteurs d'académie, en divisant le nombre d'élèves prévus au sein de l'établissement à la rentrée scolaire dans les classes de première et terminales de la série STMG par 29 et en le multipliant par 7, puis en arrondissant le résultat ainsi obtenu à l'entier enveloppe peut être abondée en fonction des spécificités pédagogiques de chaque établissement. Son utilisation fait l'objet d'une consultation du conseil pédagogique. Le projet de répartition des heures prévues pour la constitution des groupes à effectif réduit tient compte des normes de sécurité et des activités impliquant l'utilisation des salles spécialement équipées et comportant un nombre limité de 7 - Les enseignements technologiques spécifiques et les enseignements facultatifs sont choisis par les élèves parmi ceux mentionnés en annexe du présent arrêté, dans la limite des enseignements offerts par leur établissement. Les recteurs d'académie fixent la carte des enseignements spécifiques et facultatifs, après avis des instances consultatives concernées. À titre exceptionnel, un élève peut suivre une partie des enseignements dans un autre établissement que celui où il est inscrit, dans le cas où ces enseignements ne peuvent être dispensés dans ce dernier, lorsqu'une convention existe à cet effet entre les deux établissements, ou changer d'établissement dans les conditions prévues à l'article D. 331-41 du code de l' 8 - Les élèves volontaires peuvent bénéficier de stages de remise à niveau pour éviter un élèves volontaires peuvent bénéficier de stages passerelles lors des changements de voie d'orientation mentionnés à l'article D. 331-29 du code de l' 9 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la rentrée de l'année scolaire 2012-2013 pour les classes de première et à compter de la rentrée de l'année scolaire 2013-2014 pour les classes la rentrée de l'année scolaire 2012-2013, sont abrogées les dispositions relatives aux classes de première de l'arrêté du 14 janvier 2004 modifié portant organisation et horaires des enseignements des classes de première et terminales des lycées sanctionnés par le baccalauréat technologique de la série sciences et technologies de la gestion STG. À la rentrée de l'année scolaire 2013-2014, l'arrêté du 14 janvier 2004 modifié susmentionné est tant que de besoin, le ministre chargé de l'éducation nationale fixe les dispositions transitoires applicables lors de ces rentrées aux élèves 10 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel de la République le 29 septembre 2011 Pour le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associativeet par délégation,Le directeur général de l'enseignement scolaire,Jean-Michel Blanquer AnnexeListe et horaire des disciplines enseignées dans la série STMGLes horaires indiqués sont hebdomadaires, sauf précision contraire.1 - Classe de premièreEnseignements obligatoires Disciplines Horaires Sciences de gestionLangues vivantes 1 et 2 1Économie-droitFrançaisMathématiquesManagement des organisationsÉducation physique et sportive 2Histoire-géographieAccompagnement personnaliséHeures de vie de classe 6 h4 h 304 h3 h3 h2 h 302 h2 h2 h10 h annuelles 1 La langue vivante 1 est étrangère. La langue vivante 2 peut être étrangère ou régionale. L'horaire élève indiqué correspond à une enveloppe globalisée pour ces deux langues vivantes. À l'enseignement d'une langue vivante peut s'ajouter une heure avec un assistant de langue.2 Les élèves désirant poursuivre l'enseignement d'exploration d'EPS de seconde de 5 heures bénéficient d'un enseignement complémentaire de 4 heures en sus de l'enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement complémentaire avec l'enseignement facultatif d'EPS n'est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne peuvent choisir qu'un seul enseignement facultatifs Disciplines Horaires Deux enseignements au plus parmi les suivants - Éducation physique et sportive- Arts arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtreAtelier artistique 2 - Classe terminaleEnseignements obligatoires communs Disciplines Horaires Langues vivantes 1 et 2 1Économie-droitManagement des organisationsÉducation physique et sportive 2Histoire-géographieMathématiquesPhilosophieAccompagnement personnaliséHeures de vie de classe 5 h4 h3 h2 h2 h2 h2 h2 h10 h annuelles 1 La langue vivante 1 est étrangère. La langue vivante 2 peut être étrangère ou régionale. L'horaire élève indiqué correspond à une enveloppe globalisée pour ces deux langues vivantes. À l'enseignement d'une langue vivante peut s'ajouter une heure avec un assistant de langue.2 Les élèves désirant poursuivre l'enseignement d'exploration d'EPS de seconde de 5 heures bénéficient d'un enseignement complémentaire de 4 heures en sus de l'enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement complémentaire avec l'enseignement facultatif d'EPS n'est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne peuvent choisir qu'un seul enseignement obligatoires spécifiques Disciplines Horaires Un enseignement spécifique selon la spécialité retenue parmi les enseignements suivants - Gestion et finance- Mercatique marketing- Ressources humaines et communication- Systèmes d'information de gestion 6 h Enseignements facultatifs Disciplines Horaires Deux enseignements au plus parmi les suivants - Éducation physique et sportive- Arts arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtreAtelier artistique}

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Cetteannée, au lycée Algoud-Laffemas c’est la classe de 1ère STMG2 de Mme Saugné et Mme Allègre qui a eu la chance de découvrir l’univers prestigieux de l’opéra avec le spectacle « Shirine ». Le mardi 10 mai, nous nous sommes donc rendus au très bel opéra de Lyon afin d’assister au spectacle.

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Stages: Réussir ses épreuves anticipées et réussir son baccalauréat. Un entraînement aux épreuves anticipées est proposé pendant la première semaine des vacances de Pâques. Les cours sont animés par des professeurs qui ont l’habitude de faire passer des examens. L’objectif est de travailler les méthodes de l’oral et de l

La 1ère STMG Sciences et technologies du management et de la gestion remplace la 1ère STG depuis la rentrée 2012. LE FRANÇAIS 4 objets d’étude au programme le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours, le texte théâtral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours, l’écriture poétique et la quête du sens du Moyen Âge à nos jours et la question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours. Durée hebdomadaire 4 h Objectifs poursuivre le travail entamé en seconde sur la découverte des grands genres littéraires et montrer leur évolution historique. Epreuve anticipée oui Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ére en français >> SCIENCES DE GESTION Thèmes au programme de l’individu à l’acteur ; information et intelligence collective ; gestion et création de valeur ; évaluation et performance ; temps et risque. Durée hebdomadaire 6 h Objectifs comprendre les principes généraux de gestion qui animent les organisations. Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ére en sciences de gestion >> ECONOMIE-DROIT Le programme est scindé en deux parties L’économie les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels, création et répartition de la richesse, affectation des revenus des ménages, modes de financement de l’activité économique, concurrence sur les marchés des biens et des services, interventions de l’État, le chômage et le marché du travail, régulation des échanges internationaux, croissance Le droit qu’est-ce que le droit ? Comment le droit permet-il de régler un litige ? Qui peut faire valoir ses droits ? Quels sont les droits reconnus aux personnes ? Quel est le rôle du contrat ? Durée hebdomadaire 4 h Objectifs l’enseignement d’économie vise la compréhension du monde contemporain à travers les rapports qu’entretiennent les hommes entre eux et avec la nature, leurs activités de production, d’échange et de consommation. L’enseignement de droit participe à l’acquisition d’une culture juridique en apportant des concepts fondamentaux et en contribuant à la formation du citoyen. Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ére en économie et en droit MATHEMATIQUES Le programme de mathématiques de 1ère STMG aborde les thèmes suivants Feuilles automatisées de calcul étude et représentation de séries statistiques, suites et fonctions à l’aide d’un tableau ou d’une calculatrice Information chiffrée proportion, évolution Suites et fonctions suites, second degré, dérivation Statistique et probabilités statistique, probabilités, loi binomiale, échantillonnage et prise de décision Durée hebdomadaire 3 h Objectifs mettre en œuvre une recherche de façon autonome, mener des raisonnements, avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats attendus, communiquer à l’écrit et à l’oral. Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ére en mathématiques L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Le programme d’EPS est commun à toutes les séries générales et technologiques. Il permet d’aborder 5 grandes familles de disciplines sportives à découvrir dans le programme détaillé. Durée hebdomadaire 2 h Objectifs développer et mobiliser ses ressources pour enrichir sa motricité, savoir gérer sa vie physique et sociale, accéder au patrimoine. Plus d’info ! Le détail du programme officiel d’EPS >> MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Le programme est organisé autour de grands thèmes Rôle du management dans la gestion des organisations Critères de différenciation des organisations Management stratégique le choix des objectifs et le contrôle stratégique Management stratégique organisation de la production Management stratégique les choix en matière d’animation et de mobilisation des hommes Processus et diagnostic stratégique Stratégie des organisations Durée hebdomadaire 2h 30 Objectifs transmettre une culture et une représentation du fonctionnement réel des entreprises, des organisations publiques et des associations. Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ère en management des organisations >> HISTOIRE-GEOGRAPHIE Le programme est scindé en deux parties L’histoire la France en République 1880-1945, Guerre et paix 1914-1945, Diffusion et mutations du modèle industriel La géographie les territoires européens, la France population, mobilités et territoires, la France dynamiques de localisation des activités Durée hebdomadaire 2h Objectifs faire bénéficier les lycéens de cette série de l’apport de l’histoire et de la géographie en matière de formation intellectuelle et de culture général, en vue de leur réussite dans l’enseignement secondaire puis supérieur. Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ère en histoire-géographie >> LANGUES VIVANTES 1 ET 2 Le programme des séries technologiques présente des caractéristiques similaires à celui de la voie générale afin de faciliter les possibilités de réorientation. Le niveau de compétences attendu est le même B2 avancé pour la LV1 et B1 seuil pour la LV2. Et les problématiques abordées sont liées à la série préparée. Durée hebdomadaire 3h Objectifs améliorer la maîtrise de ces langues et favoriser l’autonomie en augmentant la complexité. Plus d’info ! Le détail du programme officiel de 1ère en LV1 et LV2 >>

Lasérie Sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) du bac technologique impose trois spécialités. Il est donc primordial de savoir en amont à

2 000 € a 3 650 €ENSEIGNANT CONTRACTUEL LRU N°RPE0069 Informatique... ...temps complet - Enseignement 213 HETD soit 891h... ...Universités, Ecoles, , entreprises ou... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD1 500 €Poste d'enseignante en économie-gestion à temps complet 19h/semaine en filière STMG dans un lycée situé à Vannes- 2 classes de 1ère STMG en management... 1 700 € a 3 100 €ENSEIGNANT CONTRACTUEL LRU N°8011 Gestion Marketing F/HPoste vacant à mi-temps - Enseignement 130 HETD soit 544h de travail effectifL'enseignant... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD2 000 € a 3 650 €ENSEIGNANT CONTRACTUEL LRU N°RPE0013 Informatique/Cyberdéfense... ...à mi-temps - Enseignement 109 HETD soit 456... ...partenarial de l'école, mais aussi avec... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD1 888 € a 3 664 €ENSEIGNANT CONTRACTUEL 2ND DEGRE N°0946... ...-L'ENSIBS École Nationale... ...recherche un PRAG Professeur agrégé en... ...sollicité pour l'enseignement des... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD21 €/heure ...domicile. Nous recherchons des professeurs de musique pour accompagner des... ...expérience significative de l'enseignement d'un instrument de musique. Vous... ...théoriques et pratiques à l'école des mousses et école... ...la fonction de professeur référent ; Assurer... ...par le poste d'enseignant mais avoir une réelle... ...FRANCE Territoire Ouest lance à la rentrée 2022 la seconde promotion de son Ecole interne de chefs de chantier ! Conduite en partenariat avec le CFCTP d'... 80 €/jour ...découverte du milieu de la mer et des enseignements militaires, maritimes, sportifs... ...endurance. Le passage par l'Ecole des Mousses dure 10 mois de... ...COLAS FRANCE Territoire Ouest lance à la rentrée 2022 une promotion de son Ecole des savoir-faire, parcours Industrie / Carrières. Conduite en... ...FRANCE Territoire Ouest lance à la rentrée 2022 la seconde promotion de son Ecole interne de chefs de chantier ! Conduite en partenariat avec le CFCTP d'... Description du poste MissionsFutur officier de Marine, vous développerez les aptitudes qui feront de vous les chefs de la Marine de demain. A l'issue... ...de cinq années en Allemagne. A l'Ecole navale allemande de Mürwik, il... ...en ayant suivi deux des quatre enseignements scientifiques mathématiques, physique... 1 500 €Poste d'enseignante en maths sciences à temps complet 18h/semaine en bac pro ASSP dans un lycée situé à Vannes- 2 classes de 2de bac pro ASSP en... 2 150 € a 3 700 €ENSEIGNANT-CHERCHEUR CONTRACTUEL LRU N°5218 Droit privé et sc. criminelles... ...temps complet pour 10 mois- Enseignement HETD soit 872h de travail... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD860 € ... chargé des relations écoles et de la jeunesse est rattaché au... ...d'Officiers de 4 semaines à l'Ecole navale - Lanvéoc 29.Rémunération... ...exemples utilisation de logiciels de simulation pour illustrer les enseignements ; création/modification/réparation/évolution des maquettes... 2 000 € a 3 650 €ENSEIGNANT-CHERCHEUR CONTRACTUEL LRU N°RPE0068 "Informatique/Cyberdéfense... ...Poste vacant à temps complet - Enseignement 213 HETD soit 891h de... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD2 150 € a 3 700 €ENSEIGNANT-CHERCHEUR CONTRACTUEL LRU N°5203 Droit public F/HPoste susceptible... ...vacant à temps complet - Enseignement HETD soit 872h de... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD2 150 € a 3 650 €ENSEIGNANT-CHERCHEUR CONTRACTUEL LRU N°RPE0055 Informatique F/HPoste susceptible... ...vacant à temps complet - Enseignement 213 HETD soit 891h de... UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD

Aprèsun Bac STMG. Les bacheliers Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (STMG) peuvent envisager des poursuites d’études nombreuses et variées : BTS et DUT, dans la suite logique de leur bac, mais aussi écoles et université. 55 % des bacheliers STMG optent pour un BTS ou un DUT préparant aux métiers des services.

Dans le cadre du parcours avenir, tous les élèves de 1ère STMG devront réaliser un stage dans une organisation professionnelle entreprise, association ou administration publique, d’une durée de cinq jours, au cours du 1er trimestre 2021. Il aura pour objectifs – de développer la connaissance concrète de l’environnement économique, juridique, social et culturel – d’aider l’élève à construire son projet de formation par une meilleure connaissance des domaines d’activité et des métiers – d’engager l’élève dans une démarche de projet, d’apprentissage de l’autonomie et de la responsabilité. Cette expérience sera également un atout dans le dispositif Parcoursup » pour l’accès à l’enseignement supérieur. Pour préparer ce temps en milieu professionnel, les élèves peuvent dès maintenant commencer leurs recherches. Ils garderont trace de toutes leurs démarches et devront les fournir à la rentrée de septembre à leur professeure principale qui sera également la responsable du suivi du stage. Bonnes recherches et bonnes vacances. Equipes pédagogiques des classes de première STMG

Guideméthodologique – Etude de gestion – 1e STMG 4 PHASE 2 : RECHERCHE DE DOCUMENTS 1. Les outils de recherche Consultation des ressources du CDI (livres ou magazines) ou d’une aute iliothè ue : - Je consulte des ouvrages spécialisés : Alternatives économiques, Economie et management, Capital, Challenges, L’entreprise, Management,

LIRE Stage découverte en première STMG - 2021 Après l'expérience de l'an passé, très positive, nous renouvelons la mise en place d'un stage d'une semaine pour nos élèves de première STMG. Cette année, celui-ci aura lieu du 1er au 5 février 2021. Vous trouverez ci-dessous un flyer de présentation de cette initiative, très enr ... Par Administrateur JM LIRE Stage découverte en 1ère STMG Stage du 3 au 8 février 2020 Dans le cadre de la formation à la préparation au baccalauréat STMG, les élèves de 1ère STMG devront effectuer un stage d'une semaine du 3 au 8 février objectifs de ce stage sont de découvrir l’organisation et son fonctionnement interne,d’observer le ... Par Administrateur JM Lescours de mathématiques niveau première STMG dispensé par Cap'maths à Toulouse, Paris et Lyon offrent à l'élève une consolidation en continue déterminante pour la réussite des contrôles et des devoirs, condition essentielle de la constitution d'un bon dossier pour des perspectives post-bac. ViperaNiveau 3Bonsoir,Je suis stagiaire en mathématiques cette année, c'est la première fois que j'enseigne, et je me retrouve avec deux classes dans un grand lycée Une seconde et une première ce qui est de la seconde vraiment aucun soucis pour le moment, au pire quelques bavardages au fond de la classe, mais en changeant de place les élèves qui bavardaient en classe, tout est rentré dans l' contre pour la première STMG c'est plus difficile. Première séance, séance d'observation pour eux on dirait aucun bruit et se sont immédiatement mis au travail lorsque je leur ai distribué, aucun séance, ça commence. Au fond de la classe un groupe de 6-7 élèves qui se croient dans un café, qui parlent à voix haute sans se soucier de ma présence alors que je viens juste de commencer le cours. J'ai donc déplacé les 3 individus les plus bruyants devant ce que j'ai eu beaucoup de mal à faire, car tout simplement, ils refusaient !! , ce qui a eu le mérite de faire baisser le volume sonore. Néanmoins, il reste un bruit insupportable au fond de la classe. Je décide de passer rapidement la partie cours voyant que ça ne les intéressait pas plus que ça, et qu'ils n'étaient visiblement pas là pour bosser. C'est frustrant car j'avais passé énormément de temps à réfléchir comment expliquer cette partie du cours, et je me suis retrouvé en fin de compte à ne rien expliquer car impossible de se faire entendre. Je me suis donc dit que si je les mettait au boulot comme à la première séance ça allait les calmer. Erreur, c'est devenu pire. Voici la liste des comportements que j'ai observé- une élève qui s'en fiche et qui s'endort sur sa table- un élève qui se lève et commence à se déplacer librement dans la classe pour aller voir un copain- un autre qui se lève pour aller prêter sa calculatrice à une camarade- une élève qui balance un stylo en direction d'une plusieurs élèves qui ne travaillent pas , lorsque je leur demande pourquoi, ils me disent qu'ils n'ont pas de calculatrice et donc qu'ils ne peuvent pas faire l'exercice. Or j'avais bien expliqué que s'ils n'avaient pas de calculatrice, ils devaient m'écrire le résultat sous forme de quasiment aucun élève ne recopiait la correction de l'exercice donnée au 3 élèves sur 30 ont leur livres alors que chez une collègue de maths qui a une autre STMG, c'est le contraire, tout le monde a le livre sauf 5 personnesEvidemment, tous ces élèves qui ne travaillent pas bavardent à la place, ce qui donne l'impression de se retrouver en plein milieu d'un bistrot et non d'une salle de repris à l'ordre plusieurs élèves, mais ça ne les a pas plus dérangé que ça. J'ai relevé les noms et prénoms des élèves les plus perturbateur afin d'en parler, mais globalement, je me suis senti dépassé par les événements. Bien sur, les élèves sont ultra soudés et solidaire entre gérer toutes ces situations à la fois ?Je vous remercie pour tous vos conseils !!SeweNiveau 1 Re Gestion de classe 1ère STMG par Sewe Ven 11 Sep 2015 - 2030Conseil d'un stagiaire à un autre stagiaire N'hésite pas à discuter des élèves en question en salle des profs à tes collègues, puis à ton CPE, voir de demander les dossiers des élèves parce que les CPE inefficaces qui te disent aucun problème, ca existe, donc les munitions des collègues et les dossiers t'aideront à relativiser. Cela te déculpabilisera. J'étais AED aide au devoir, je sais que les STMG sont trop souvent utilisés comme les poubelles des sections générales, tu trouveras des élèves bien, des profs bien, mais aussi des profs à bout et des élèves quasiment déscolarisés, en rupture quasi n'hésite pas à demander aux professeurs de ta classe, ceux qui arrivent à les tenir, d'assister à leurs cours. Cela te permettra de voir ce qu'ils considèrent comme acceptable et ce qui ne l'est pas, ca te permettra de voir comment ils gèrent leur classe et comment ils calment les édition par Sewe le Ven 11 Sep 2015 - 2059, édité 1 foislibelia2Niveau 5 Re Gestion de classe 1ère STMG par libelia2 Ven 11 Sep 2015 - 2039J'ai vécu ça aussi en étant stagiaire. Rassure-toi et déculpabilise-toi ce n'est pas de ta faute. On t'a filé la classe poubelle et peut-être que personne à la Vie scolaire n'est prêt à t'aider car d'autres profs acceptent que les élèves se comportent ainsi, ou font semblant de ne pas le voir je ne te le souhaite pas mais je l'ai vécu. Essaie d'obtenir des sanctions disciplinaires de la part de la vie scolaire, mets des heures de colle si tu peux, fais des devoirs sur table quand ils ne veulent pas travailler et précise que c'est à cause d'Untel, Untel et Untel il faut les monter les uns contre les autres, c'est une priorité car le groupe est déjà soudé et tu seras bientôt face à une meute.Si cela peut te rassurer ça va s'améliorer greyNiveau 3 Re Gestion de classe 1ère STMG par earl grey Ven 11 Sep 2015 - 2111Certes... mais comme vous le dites c'est une classe où l'on a rassemblé les élèves en difficulté ils ont souvent un niveau catastrophique en maths. Donc, d'un côté fermeté - plan de classe dès la prochaine fois;- annoncez que vous n'acceptez pas l'attitude qu'ils ont eue la dernière fois et que celui qui empêche la classe de fonctionner sera sanctionné et faites-le de l'autre, et pour qu'ils se mettent au travail, il faut qu'ils le puissent. Avancer par petites étapes en alternant petite explication/ petit exo pas trop difficile ? Proposer des exos guidés ? Je n'y connais rien en pédagogie des maths ! mais il doit bien y avoir un moyen de proposer des activités pas trop longues où ils seront en réussite. C'est en jouant sur les deux tableaux que vous récupérerez un climat serein et les remettrez au du forum Re Gestion de classe 1ère STMG par Izambard Sam 12 Sep 2015 - 829Les monter les uns contre les autres, c'est irresponsable et dangereux. Je partage l'avis du post précédent. Se montrer ferme, ne jamais négocier sur le silence. Reprendre sans s'enerver et individuellement les eleves qui s'agitent, dès les premières manifestations . Ne jamais compromettre sa parole en acceptant de parler dans le bruit, même léger, même s'il ne semble pas "hostile".S'engager physiquement dans la classe, circuler, s'assoir sur une table au milieu d'eux éventuellement. Varier le rythme du cours. Adapter le contenu sans trop céder sur les exigences et surtout, encourager bcp, notamment ceux qui subissent la classe. libelia2Niveau 5 Re Gestion de classe 1ère STMG par libelia2 Sam 12 Sep 2015 - 923 Izambard a écritLes monter les uns contre les autres, c'est irresponsable et dangereux. Tout dépend de la situation! Si on arrive dans une classe déjà bien soudée et qui se permet de faire des trucs comme ce qui vient d'être décrit, la solidarité entre élèves peut se retourner contre le prof dès qu'il va chercher à mettre des sanctions avec toujours un élève pour défendre celui qui aurait été rappelé à l'ordre ou sanctionné. Je ne dis pas que c'est une méthode à pratiquer en général, mais pour avoir vécu cela avec une classe très difficile et très soudée, je peux dire qu'il est utile de rompre cette solidarité en montrant bien que les comportements perturbateurs ont des effets sur tout la classe. Ainsi les élèves les plus travailleurs seront vite agacés par les comportements déviants des autres, et la dynamique de solidarité dans le bazar sera rompue. C'est important d'avoir des élèves de son côté quand on arrive dans une classe hostile à l'autorité professorale sinon on se retrouve seul face à un groupe qui peut rapidement devenir franchement malveillant!ParaffinNiveau 9 Re Gestion de classe 1ère STMG par Paraffin Sam 12 Sep 2015 - 1012C'est pas très sympa de te confier des 1ère STMG en année de stage, les 1ère STMG sont la hantise de beaucoup de professeurs de lycée. J'en ai presque tous les ans en anglais, donc en groupe allégé et c'est à chaque fois un challenge. Je fais des plans de classe et je leur dis que s'ils veulent rester avec leurs copains, ils ne doivent pas trop d'être très patiente et d'avoir un bon rapport avec eux, ils marchent plutôt à l'affectif. Par contre, n'hésite pas à les renvoyer de cours s'ils n'ont pas leurs affaires, à les sanctionner s'ils le méritent vraiment, mais reste juste. Reste en contact avec leur pp, et leur CPE, c'est souvent très de ne pas trop m'impatienter, les cours vont très lentement avec eux, il vaut mieux s'y faire. Ils ont souvent des difficultés sociales et des difficultés scolaires. Ils aiment beaucoup recopier ce que le professeur note au tableau, ça les calme. Essaie de changer les activités et de les surprendre, ça éveille leur j'essaie de les les prendre tels qu'ils sont et d'apprécier leurs bons cotés, quand tu réussis à avoir un bon rapport avec une STMG, c'est un délice - même si les résultats scolaires restent médiocres. Bon courage!_________________If you want to go nowhere, you're sure to get du forum Re Gestion de classe 1ère STMG par Izambard Sam 12 Sep 2015 - 1301Je partage cet avis. Je dirais que ce n'est pas le genre de classe avec qui il faut réagir de façon frontale, surtout lorsque l'on débute et / ou que l'on est nouvel arrivant. Ce sont des bébés. Materner tant que possible. ViperaNiveau 3 Re Gestion de classe 1ère STMG par Vipera Dim 13 Sep 2015 - 1931Merci pour vos réponses et conseils. Les monter les uns contre les autres, c'est vrai que c'est malsain, mais c'est toujours mieux que de les laisser se monter contre toi !Voila ce qu'il s'est passé lors des séances suivantes. Globalement ils se sont calmés par rapport à la deuxième séance suite à quelques menaces, mais ça reste trop agité. Certains élèves me manquent ouvertement de respect et un élève se permet même de me dire que je ne sais pas expliquer alors qu'il n'a pas recopié un seul cours depuis le début malgré plusieurs rappel à l'ordre.Je n'ai encore sanctionné personne, mais je pense le faire la fois suivante histoire de déjà calmer ceux qui ont peur des sanctions..Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc..Oui mais alors je fais quoi J'aimerais frapper fort avec ceux qui me font vraiment chi** . Vous me conseiller quoi comme sanction qui leur fait peur en général ?Merci !!BrindIfFidèle du forum Re Gestion de classe 1ère STMG par BrindIf Dim 13 Sep 2015 - 2000Bonjour,j'ai des STMG pour la première fois cette année, et je trouve également le comportement assez déboussolant ! en terminale qui plus est...Je ne vais donc pas contribuer tellement en solution, mais si ça te va, je peux venir ici raconter ce que j'essaye, ce qui fonctionne et ce qui coince... Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc..Oui mais alors je fais quoi Mais... Que propose-t-il ?!L'élève qui n'a pas recopié un seul cours -> Doit apporter le cours recopié pour le cours suivant, puis une heure de colle pour le faire s'il n'a pas réussi à le faire avec coup de fil aux parents pour informer sur la sanction et ses raisons. Tu peux sans doute coller sur tes heures de cours, regarde leur emploi du temps mais il faut le sentir aussi, c'est prendre le risque qu'il gène ton cours avec ton autre classe... enfin dans ce cas, exclusion directe, rapport et heure de colle doublée et faite sur l'horaire prévue par l'établissement.neomathNeoprof expérimenté Re Gestion de classe 1ère STMG par neomath Dim 13 Sep 2015 - 2207 Vipera a écrit Certains élèves me manquent ouvertement de respect ...Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc.. Il est absolument hors de question que vous vous laissiez manquer de respect sans réagir fermement. Et ce quelques soient les "conseils" de votre tuteur d'ailleurs demandez lui les classes qu'il a, je doute qu'il ait hérité comme vous d'une "classe poubelle". Sinon cela dégénérera et vous terminerez l'année en complain never explainDadoo33Grand sage Re Gestion de classe 1ère STMG par Dadoo33 Dim 13 Sep 2015 - 2247 Vipera a écritMerci pour vos réponses et conseils. Les monter les uns contre les autres, c'est vrai que c'est malsain, mais c'est toujours mieux que de les laisser se monter contre toi !Voila ce qu'il s'est passé lors des séances suivantes. Globalement ils se sont calmés par rapport à la deuxième séance suite à quelques menaces, mais ça reste trop agité. Certains élèves me manquent ouvertement de respect et un élève se permet même de me dire que je ne sais pas expliquer alors qu'il n'a pas recopié un seul cours depuis le début malgré plusieurs rappel à l'ordre.Je n'ai encore sanctionné personne, mais je pense le faire la fois suivante histoire de déjà calmer ceux qui ont peur des sanctions..Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc..Oui mais alors je fais quoi J'aimerais frapper fort avec ceux qui me font vraiment chi** . Vous me conseiller quoi comme sanction qui leur fait peur en général ?Merci !! Et donc d'après ton tuteur, tu es censé e faire quoi? Les câliner? Leur distribuer des chocolats? N'importe quoi!c'est la 2eme année que j'ai des stmg en 1ère je précise que pour cette année c'est moi qui l'ai demandé. J'aime ce niveau, bah je me comporte avec eux comme avec mes autres classes je punis, je colle et j appelle les parents quand il le te laisse pas faire. Ils testent bienveillance et autorité sont les maitres mots surtout avec les courage. Si tu as des questions, n'hésite pas. User5899Dieu de l'Olympe Re Gestion de classe 1ère STMG par User5899 Dim 13 Sep 2015 - 2254 neomath a écrit Vipera a écrit Certains élèves me manquent ouvertement de respect ...Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc.. Il est absolument hors de question que vous vous laissiez manquer de respect sans réagir fermement. Et ce quelques soient les "conseils" de votre tuteur d'ailleurs demandez lui les classes qu'il a, je doute qu'il ait hérité comme vous d'une "classe poubelle". Sinon cela dégénérera et vous terminerez l'année en charpie. Un tuteur digne de ce nom aurait pris la classe pour lui afin de vous montrer durant l'année comment son aura pédagogique vient à bout des difficultés ponctuello-vénieles... On nomme de sacrés incapables comme Re Gestion de classe 1ère STMG par nitescence Dim 13 Sep 2015 - 2316 Cripure a écrit neomath a écrit Vipera a écrit Certains élèves me manquent ouvertement de respect ...Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc.. Il est absolument hors de question que vous vous laissiez manquer de respect sans réagir fermement. Et ce quelques soient les "conseils" de votre tuteur d'ailleurs demandez lui les classes qu'il a, je doute qu'il ait hérité comme vous d'une "classe poubelle". Sinon cela dégénérera et vous terminerez l'année en charpie. Un tuteur digne de ce nom aurait pris la classe pour lui afin de vous montrer durant l'année comment son aura pédagogique vient à bout des difficultés ponctuello-vénieles... On nomme de sacrés incapables comme tuteurs. Je suis entièrement d'accord je suis tuteur et c'est moi qui me tape la STMG, on a attribué à ma stagiaire deux classes de seconde européenne. J'ai moi-même du mal avec les STMG, alors je n'imagine même pas ce que ça peut être en tant que Mordre d'abord. Mordre ensuite. Mordre en souriant et sourire en mordant. avec l'aimable autorisation de Cripure, notre dieu à tousUser5899Dieu de l'Olympe Re Gestion de classe 1ère STMG par User5899 Dim 13 Sep 2015 - 2318 nitescence a écrit Cripure a écrit neomath a écrit Vipera a écrit Certains élèves me manquent ouvertement de respect ...Après, mon tuteur me dit évite l'exclusion, évite les heures de colles, etc.. Il est absolument hors de question que vous vous laissiez manquer de respect sans réagir fermement. Et ce quelques soient les "conseils" de votre tuteur d'ailleurs demandez lui les classes qu'il a, je doute qu'il ait hérité comme vous d'une "classe poubelle". Sinon cela dégénérera et vous terminerez l'année en charpie. Un tuteur digne de ce nom aurait pris la classe pour lui afin de vous montrer durant l'année comment son aura pédagogique vient à bout des difficultés ponctuello-vénieles... On nomme de sacrés incapables comme tuteurs. Je suis entièrement d'accord je suis tuteur et c'est moi qui me tape la STMG, on a attribué à ma stagiaire deux classes de seconde européenne. J'ai moi-même du mal avec les STMG, alors je n'imagine même pas ce que ça peut être en tant que stagiaire. C'est tout à votre Re Gestion de classe 1ère STMG par nitescence Dim 13 Sep 2015 - 2324Mais des conseils magiques, je n'en ai pas. L'important, c'est aussi le travail en équipe, d'être soudés, de s'appuyer sur le PP. Appeler les parents peut aussi fonctionner. Exclure au besoin. Essayer de les mettre en situation de réussite et éviter de les rabaisser. Le plan de classe bien sûr. Copier marche bien ils ont l'impression de travailler sans que ce soit trop pénible, à condition de pouvoir écrire au tableau sans se faire envoyer des boulettes c'est du vécu, sinon vidéo projeter pour pouvoir contrôler la salle sans avoir à se retourner oui, on en est là..._________________Mordre. Mordre d'abord. Mordre ensuite. Mordre en souriant et sourire en mordant. avec l'aimable autorisation de Cripure, notre dieu à tousManon35Habitué du forum Re Gestion de classe 1ère STMG par Manon35 Dim 13 Sep 2015 - 2349J'ai des 1STMG pour la deuxième année consécutive deux établissements différents. J'en ai donc eu pendant mon année de stage on était trois stagiaires espagnol, maths, HG sur cette classe... le PP m'a été d'une très grande aide et cette année je pense que ça va également être elle le pilier. Elle est déjà au taquet avec les parents. Surtout ne pas rester seule avec ses sont des élèves qui ont besoin de cadres, mais j'évite un max l'affrontement direct ou sinon c'est le clash et ça passe mal. L'année dernière les débuts avec eux ont été difficiles parce que j'étais trop froide et directe comme on nous conseille bien souvent d'être lors des 1ers mois de rentrée. Cette année je suis beaucoup plus dans la vanne, sans pour autant laisser passer la discipline en ce moment ils testent ma patience sur les retards et c'est beaucoup moins tendu même lorsque les 35 fauves sont ensemble, dont 22 garçons. Ils marchent beaucoup à l'affectif et aiment bien qu'on s'intéresse à eux. Ce sont des grands collégiens. Mes STMG de l'année dernière sont finalement ceux qui m'ont le plus marquée et à qui je pense 2 2ndes, 1 1ère STMG, 1ère euro, AP 2ndes année de stage2015-2016 1 2nde, 1 1ES,1 1S, 1 1STMG, Term LELE, 2 2ndes, 1 1ES, LELE 1ère, 1 TES et 1 2 2ndes, 1 1ES, 1TL, 1TS, 1TSTMG, Term LELE et remplacement mater en Khâgne jusqu'à la toussaint, normalement.nitescenceÉrudit Re Gestion de classe 1ère STMG par nitescence Dim 13 Sep 2015 - 2354 Manon35 a écritJ'ai des 1STMG pour la deuxième année consécutive deux établissements différents. J'en ai donc eu pendant mon année de stage on était trois stagiaires espagnol, maths, HG sur cette classe... le PP m'a été d'une très grande aide et cette année je pense que ça va également être elle le pilier. Elle est déjà au taquet avec les parents. Surtout ne pas rester seule avec ses sont des élèves qui ont besoin de cadres, mais j'évite un max l'affrontement direct ou sinon c'est le clash et ça passe mal. L'année dernière les débuts avec eux ont été difficiles parce que j'étais trop froide et directe comme on nous conseille bien souvent d'être lors des 1ers mois de rentrée. Cette année je suis beaucoup plus dans la vanne, sans pour autant laisser passer la discipline en ce moment ils testent ma patience sur les retards et c'est beaucoup moins tendu même lorsque les 35 fauves sont ensemble, dont 22 garçons. Ils marchent beaucoup à l'affectif et aiment bien qu'on s'intéresse à eux. Ce sont des grands collégiens. Mes STMG de l'année dernière sont finalement ceux qui m'ont le plus marquée et à qui je pense souvent. + 1 l'humour et flatter leur narcissisme sont des lubrifiants extraordinaires pour éviter d'être trop rugueux c'est le KY du professeur !_________________Mordre. Mordre d'abord. Mordre ensuite. Mordre en souriant et sourire en mordant. avec l'aimable autorisation de Cripure, notre dieu à tousearl greyNiveau 3 Re Gestion de classe 1ère STMG par earl grey Lun 14 Sep 2015 - 015Et il propose quoi, votre tuteur ? Je ne sais pas si cela vous conviendra, mais je vous expose ma façon de procéder dans ces classes L'exclusion n'est pas une sanction, c'est une mesure conservatoire. Vous excluez si le comportement du gamin vous empêche de faire cours. Ensuite, rapport et punition en fonction du comportement en question. Parce que si vous excluez sans rien faire d'autre, ils joueront à être le manque de respect appelle une sanction, et je ne vois pas bien ce que l'on peut faire d'autre que de coller... Je n'accepte pas non plus que les cours ne soient pas pris l'élève enfreint alors le règlement intérieur l'élève doit fournir le travail demandé. Je colle pour que le gamin rattrape. Et j'explique beaucoup, au début de l'année, que ma mission est de faire cours pour les mener au niveau bac. Du coup, je décompte aussi le temps perdu et le rattrape pendant la récré ou la cantine enfin, j'ai juste à faire ça une fois, et après ils savent que je ne plaisante pas. Quand il y du bruit je m'arrête et je dis que le temps perdu sera rattrapé sur la pause/récré/cantine. Pareil en début d'heure s'ils mettent du temps à s'installer. Je dis souvent aussi "Nous attendons "machin" pour pouvoir commencer". De cette manière, je ne crie ont besoin que vous soyez décidée et ferme. Je commence souvent le cours en annonçant ce que l'on doit terminer pour ne pas être en retard sur le programme. Cela leur donne l'impression que quelque chose avance, se construit. Petit à petit, ils deviennent plus dociles. Ils ont confiance en vous et c'est gagné ! C'est ça en fait, la bienveillance leur offrir la possibilité de sur le chapitre de la discipline, si vous n'êtes pas trop sûre de vous, faites le test de lister tous les comportements qui vous ont paru inappropriés et hiérarchisez - balancer un stylo à un copain qui en a besoin, cela mérite une remarque, éventuellement mortifiante, mais pas une sanction, pour le ruminement de chewing-gum ne me gêne pas plus que ça. - le coiffage, ou le baume à lèvre, ce n'est pas plus grave pour certains profs, mais je le vois comme un signe qu'on ne se préoccupe pas du travail en cours et je ne tolère il faut que vous anticipiez afin d'avoir une réaction immédiate, adéquate et parallèle, il faut lutter contre l'échec qu'ils considèrent souvent comme une fatalité. Du coup, il faut beaucoup beaucoup "étayer" quand on leur donne quelque chose à faire au début, puis donner de l'autonomie progressivement. L'idée n'est pas de faire plus facile, mais d'accompagner plus. Par exemple, je fais, en français, des textes exigeants, mais on passe du temps ensemble sur le sens du texte avant de commencer l'analyse. Ce sont des classes où il n'est jamais inutile de faire beaucoup paraphraser énoncé, consignes... avant d'entrer dans une tâche plus finir, je suis souvent tutrice et dans la répartition, jamais on ne laisserait une STMG au stagiaire... merci l'équipe et merci le chef !BrindIfFidèle du forum Re Gestion de classe 1ère STMG par BrindIf Lun 14 Sep 2015 - 859Je suis en train de préparer mon prochain cours avec pense partir d'un exo du bac, le découper en toutes petites étapes, et faire de chacune 3 à 5 lignes de cours, un exemple, et tout de suite application, application et re-application + d'autres exos d'entrainement à faire à la maison. Si je gère bien je devrai arriver à caser deux de ces petites étapes dans une heure, ça ne fait pas grand chose mais au moins j'aurai avancé et eux aussi. De plus, contrairement à ce qui a été dit ci-dessus, les élèves que j'ai en classe ne semble pas vraiment apprécier de copier une leçon, par contre ils sont nettement plus calmes quand ils ont des exercices à faire et qu'ils voient comment les vais prévoir aussi quelques exercices plus durs, pour les quelques uns qui ne vont pas travailler sous prétexte que c'est trop facile à me rendre en fin d'heure et notés si tel est mon bon vouloir .Dernier point, ils ont beaucoup apprécié lors de mon dernier cours avec eux le moment où je leur ai donné un petit truc mnémotechnique tout bête, U = Union = oU, ∩ = i∩tersection = a∩d et, il y a eu dans la salle plusieurs exclamations de soulagement et d'étonnement à l'idée qu'ils allaient peut-être pouvoir retenir un truc du cours. Je pense que je vais relire le livre de Willingham "Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école" qui donne des conseils pratiques sur comment faire un cours aussi facile que possible à apprendre et à retenir, c'est clairement une grosse attente d'au moins une partie de la classe et peut-être dans ton cas aussi, vu la plainte de ton élève irrespectueux le sanctionner n'empêche pas d'en tenir compte.User5899Dieu de l'Olympe Re Gestion de classe 1ère STMG par User5899 Lun 14 Sep 2015 - 958 nitescence a écrit Manon35 a écritJ'ai des 1STMG pour la deuxième année consécutive deux établissements différents. J'en ai donc eu pendant mon année de stage on était trois stagiaires espagnol, maths, HG sur cette classe... le PP m'a été d'une très grande aide et cette année je pense que ça va également être elle le pilier. Elle est déjà au taquet avec les parents. Surtout ne pas rester seule avec ses sont des élèves qui ont besoin de cadres, mais j'évite un max l'affrontement direct ou sinon c'est le clash et ça passe mal. L'année dernière les débuts avec eux ont été difficiles parce que j'étais trop froide et directe comme on nous conseille bien souvent d'être lors des 1ers mois de rentrée. Cette année je suis beaucoup plus dans la vanne, sans pour autant laisser passer la discipline en ce moment ils testent ma patience sur les retards et c'est beaucoup moins tendu même lorsque les 35 fauves sont ensemble, dont 22 garçons. Ils marchent beaucoup à l'affectif et aiment bien qu'on s'intéresse à eux. Ce sont des grands collégiens. Mes STMG de l'année dernière sont finalement ceux qui m'ont le plus marquée et à qui je pense souvent. + 1 l'humour et flatter leur narcissisme sont des lubrifiants extraordinaires pour éviter d'être trop rugueux c'est le KY du professeur ! Oui, enfin, le lubrifiant a une utilisation bien précise, d'ordinaire Je ne suis pas sûr que ce soit bien notre Re Gestion de classe 1ère STMG par nitescence Lun 14 Sep 2015 - 1003C'était une image, Cripure vous avez décidément l'esprit mal tourné, petit ourson lubrique ! ;-_________________Mordre. Mordre d'abord. Mordre ensuite. Mordre en souriant et sourire en mordant. avec l'aimable autorisation de Cripure, notre dieu à tousUser5899Dieu de l'Olympe Re Gestion de classe 1ère STMG par User5899 Lun 14 Sep 2015 - 1012Oh, j'ai très très honte leskhalNiveau 9 Re Gestion de classe 1ère STMG par leskhal Mar 15 Sep 2015 - 1917De toute façon courage !!Le seul avantage des stmg est qu'on y passe peu d'heures et que le faible coefficient rend les parents peu nerveux vis-à-vis des taules que les élèves prennent en le reste, c'est un cauchemar on tourne dans mon bahut sur ces classes, faut bien le faire alors on se dévoue à tour de sont ces classes qui détiennent mon record d'élèves foutus à la porte ou affligés d'un 0 pour fraude lors des Dans consensus, la première syllabe prend trop de place. elomathsNiveau 3 Re Gestion de classe 1ère STMG par elomaths Mer 16 Sep 2015 - 1328Bonjour,Je ne suis pas d'accord avec certains d'entre vous qui disent que la filière STMG est une filière poubelle. C'est seulement qu'on y retrouve tous les élèves qui ont entendu tout au long de leur scolarité "vous êtes des bons à rien" ...Donc une piste à creuser à mon avis leur montrer que tu as confiance en eux. J'ai eu ce discours là avec eux je sais qu'on peut y arriver, il n'existe pas de gêne "je suis nul en math" ce n'est pas une fatalité, vous savez faire des choses, mais par contre si vous voulez que ça marche il va falloir me faire confiance aussi et il va falloir qu'on travaille ensemble. Si le groupe est soudé, tu peux peut-être monter une activité en groupe, avec des petits défis pour les mettre en compétition et les faire bosser mais attention, pas monter les uns contre les autres. L'heure des premiers devoirs approche et une bonne façon de les mettre au boulot leur annoncer que dans le devoir il y aura un exercice pas modifié, exactement le même qu'un de ceux traités en classe. En leur expliquant si besoin que ce n'est pas les prendre pour des bébés ou des idiots, mais juste pour être sûr qu'ils ont compris ce qu'on a fait en classe et aussi pour valoriser ceux qui suivent tu rappelles au passage que s'ils n'ont pas envie de bosser chez eux, la seule façon de réussir cette année est de suivre en cours puisque 80% du boulot est fait en sortant d'une heure de cours. Et sois cool pour le premier, ne choisis pas l'exo où presque personne n'a écouté sinon tu vas les planter. Donc voilà, les valoriser et discuter. Si tu trouves que ça ne va pas, dis-le leur vous vous rendez bien compte que ça fonctionne pas, alors qu'est-ce qui ne vous plait pas ? Sois pret dans ce cas à te remettre en question et faire des compromis sans pour autant les laisser décider de ton cours attention ! Et moi de mon côté je vous dis ce qui ne me ^plait et pourquoi. Toujours en leur rappelant que tu es là pour les aider.Bon courage !!!Sujets similairesEtude de gestion 1ère STMGGestion de classe stmgSéquence sur l'argumentation pour une classe de 1ère STMGMon lycée n'a prévu que 2h de français pour ma classe de 1ère STMG à la rentrée oeuvre intégrale en 1ère ES et 1ère STMGSauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum 2ndeGénérale & Technologique. La 2nde Générale et Technologique est une année de transition entre le collège et le lycée qui permet à un jeune de construire son projet d'orientation et la suite de son parcours dans la voie générale ou technologique. "Cette année, j'ai choisi l'option europénne et j'adore faire des maths en anglais".

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Je souhaite faire de nombreux cours parce que je perçois déjà que je vais très bien de RACHELAnglais - anglais conversationnel et pratique de la parole de tous les jours ChatouJoannaJoanna, à la fois très professionnelle et très sympathique, a su immédiatement mettre à l'aise ma fille de 14 ans et lui donner l'envie de discuter en anglais, ingrédients essentiels dans l'apprentissage d'une de FRÉDÉRICOù prendre des cours particuliers à Saint‑Bonnet ?Notre principale expertise étant la sélection des meilleurs professeurs particuliers de Saint‑Bonnet et ses alentours, nous trouvons pour vous les enseignants les plus compétents afin de vous faire bénéficier, selon votre convenance, de cours à votre domicile, sur votre lieu de travail ou chez votre professeur. 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Pour toute information complémentaire, n’hésitez pas à contacter la Direction de

L’objectif de la formation STMG est de permettre aux élèves d’accéder à une offre diversifiée d’études supérieures débouchant vers des métiers du domaine tertiaire. C’est aussi la possibilité de poursuivre des études longues en empruntant un parcours sécurisé grâce à l’obtention préalable d’un BTS ou d’un DUT sections dans lesquelles les bacheliers technologiques bénéficient d’une relative priorité d’accès Témoignages - histoires de parcours LUDIVINE J’ai 19 ans et je suis passionnée par le basket. Un sport que j’ai pratiqué durant de nombreuses années et dans différents clubs. Je suis actuellement en DUT des Techniques de Commercialisation à Tarbes, avec le souhait de devenir concessionnaire dans quelques années. Justine J’ai 18 ans, passionnée par le basket et l’agriculture. Je suis aujourd’hui en DUT GEA Gestion des Entreprises et des Administrations à Tarbes. J’ai comme objectif d’être comptable dans le domaine agricoleOn vous propose ici toute l’histoire de notre parcours STMG – Lycée val de Garonne PORTRAIT D’UNE RÉUSSITEChaque réussite commence avec la volonté d’essayer.» – auteur inconnuLycée Val de Garonne – MarmandeUne plaquette riche en explication Consultation et téléchargement Un parcours d’excellence Yoahn Tachon Parcours en STMG de Morgane LOPEZ Parcours en STMG de Tiffen Hernandez Parcours en STMG de Megane Moreira Parcours en STMG de Prisillia Oyane Nsie Parcours en STMG de Loïc Gautier Parcours des anciens apprenants du lycée de Borda Dax Parcours et témoignages des anciens apprenants du lycée Despiau Témoignages d’anciens élèves de ST2S du lycée Despiau de Mont de Marsan. Flavie SAINT SEVIN Bac STMG Ressources Humaines 2018 […]En arrivant au Lycée Charles Despiau, je n’avais aucune idée de quelle filière choisir, et de ce que je voulais faire plus tard. Même avec les options de spécialisation qui auraient pu me guider vers une voie je n’arrivais pas à choisir une filière qui pouvait me milieu d’année il était temps de commencer à faire des choix et à réfléchir. Tout d’abord j’étais persuadée que je ne ferai pas de Bac S de par mes notes en sciences et surtout de par le peu d’intérêt que je portais à ces matières. Les filières ST2S et Littéraire n’étaient pas non plus mes choix de prédilection. Mon choix se portait donc vers la filière Économique et sociale ou STMG. En toute franchise si j’ai décidé de m’orienter vers la STMG, c’est surtout parce que mon professeur principal de seconde trouvait que je n’avais rien à faire en première ES, que ce ne serait pas une filière qui m’apporterait beaucoup …. Voilà pourquoi j’ai opté pour le BAC STMG, un choix aujourd’hui que je ne regrette en rien !Dès ma première année au sein de la filière STMG, j’ai de suite compris que j’avais fait le bon choix, et que celle-ci m’apporterait beaucoup. Lorsque le choix pour la dernière année se posait je me suis orientée vers les Ressources Humaines, dans l’optique d’en apprendre plus sur la gestion du personnel, le bien-être au travail, mais également l’ensemble des droits et devoirs d’un le recul, je me dis que la filière STMG ne correspond en rien de ce que nous avait dit une grande partie des professeurs Un choix de seconde main » comme disait mon professeur en seconde. Grâce à la filière STMG j’ai pu m’orienter plus facilement vers des poursuites d’études voulues, et même j’en ai appris davantage sur le monde du la suite de l’obtention de mon BAC STMG, il était important pour moi de continuer mes études, mais surtout trouver la poursuite d’étude qui me correspondrait. Après m’être renseignée sur Internet, et auprès de mes professeurs, le BTS SAM s’est présenté à moi. Ce qui m’a surtout plu avec ce BTS c’est tout d’abord le stage à l’étranger qui est une expérience très enrichissante permettant de concilier à la fois nos compétences linguistiques et professionnelles. Puis, ce qui m’a énormément apporté pour réussir ces deux années de BTS c’est l’encadrement reçu par l’équipe pédagogique qui m’a permis de mener à bien mes missions en entreprise, de réaliser un projet attractif jusqu’au bout, mais également d’acquérir les compétences nécessaires pour s’insérer dans le monde je suis en licence Gestion des Ressources Humaines en alternance au sein de La Ruche Landaise. Thomas Carrère Mon Parcours de la 3ème au DCG […] Tout a commencé en 3ème lors de mon stage dans un cabinet comptable où j’ai eu la chance de découvrir l’ensemble des services de ce dernier accueil, juridique, social, informatique, gestion interne, conseil en gestion et comptabilité. C’est le conseil en gestion auprès des entreprises qui m’a le plus intéressé par ses aspects, d’analyses, de conseils, d’échanges. Une fois en seconde, je souhaitais effectuer un BTS Comptabilité Gestion pour pouvoir commencer à acquérir des compétences comptables et pour me diriger ensuite vers le conseil. Selon moi pour effectuer du conseil, il était nécessaire de commencer par faire des études de comptabilité pour avoir ensuite la capacité de comprendre et d’analyser les éléments comptables. Pour cela j’envisageais de réaliser un BAC STMG option Gestion Finance. Un de mes professeurs de seconde m’avait dit mieux vaut effectuer un excellent BAC STMG plutôt qu’un bac général au rabais. ». Et j’ai obtenu mon BAC STMG option GF avec mention très bien alors qu’on me disait que c’était du gâchis de partir en STMG et qu’il valait mieux partir en S. En résumé la 1ère STMG permet d’obtenir une ouverture d’esprit sur le milieu de l’entreprise notamment grâce à l’étude de gestion qui permet d’étudier un sujet en allant à la rencontre de professionnels. La terminale STMG Gestion Finance permet d’appréhender de manière générale en 1 an l’ensemble des notions approfondies en BTS. De plus, selon moi, le réel atout de la Terminale STMG Gestion Finance est le projet qui consiste à travailler en équipe sur le contexte d’une entreprise en menant à biens les missions confiées par le dirigeant en mettant en œuvre l’ensemble des compétences acquises au cours de l’année. Cela permet de prendre du recul sur les notions étudiées et d’obtenir de nouvelles compétences BTS Comptabilité Gestion correspond à une suite de la terminale STMG GF sur 2 ans permettant d’approfondir les notions comptables et financières mais aussi d’aborder les notions fiscales et sociales. De plus les 10 semaines de stages permettent de s’insérer dans le monde professionnel et de découvrir concrètement la comptabilité sous ses divers aspects. Souhaitant approfondir et développer mes connaissances dans le domaine de la comptabilité, j’ai décidé d’effectuer un DCG en alternance. Ayant l’opportunité de pouvoir éventuellement faire le DCG au lycée Despiau, nous nous sommes battus avec un groupe de classe pour que cette formation en alternance puisse ouvrir à la rentrée de septembre 2020 en commençant par chercher des entreprises prêtes à prendre des étudiants en alternance. Et grâce à l’investissement du lycée et des étudiants me voici étudiant en DCG en alternance. Avec quelques mois de recul, je peux dire que l’alternance est quelque chose d’extrêmement intéressant et enrichissant permettant de monter en compétences, de prendre des responsabilités, d’assurer la gestion d’un portefeuille, d’apporter des compétences informatiques et d’échanger avec des professionnels sur des notions concrètes. Léa Saint-Martin. […] je suis actuellement en DCG Diplôme de Comptabilité et de Gestion qui vient de se créer au Lycée Despiau. J’ai également fait mes années lycée à Despiau en seconde, j’avais la possibilité de partir en première ES Économique et Sociale car j’avais une moyenne autour de 11 mais n’étais pas trop à l’aise dans les matières scientifiques… c’est donc entre autres pour cela que j’ai décidé de m’orienter en première technologique plus particulièrement STMG. J’ai préféré partir dans cette filière qui semblait me plaire plutôt qu’être en difficulté en voie générale. En première, nous découvrons plusieurs nouvelles matières comme le droit, sciences de gestion, qui permettent de choisir l’option pour la terminale. Je me suis orientée vers Gestion et Finance, j’ai vraiment découvert une matière de gestion et plus particulièrement comptable qui m’a de suite plu et je suis encore dans ce domaine actuellement. J’ai réussi à obtenir le bac mention Bien, en travaillant régulièrement pendant mes heures d’études, mon temps libre… j’avais beaucoup moins de travail au dernier moment avant les épreuves, ce qui facilite » les révisions même si le stress est toujours présent mais c’est vraiment important de travailler régulièrement ! Lors du choix de Parcoursup, j’ai effectué deux vœux BTS Comptabilité et Gestion et DUT Gestion des Entreprises et des Administrations ; j’ai été acceptée dans les deux dans plusieurs villes différentes Bayonne, Bordeaux, Tarbes…. Le dossier est très important pour Parcoursup, les appréciations et la motivation sont l’un des critères les plus importants. J’ai alors fait le choix de faire le DUT à Tarbes. J’ai décidé de faire le DUT car pour moi il ouvrait plus de portes que le BTS, il était plus général, avec moins de matières spécifiques à la gestion / comptabilité. Également, pour découvrir autre chose, un nouveau milieu. J’avais plusieurs nouvelles matières comme la communication, Gestion de Ressources Humaines, Fiscalité, Psychologie sociale etc… Grâce à la STMG, nous avons des bases en comptabilité, management, stratégie d’entreprise, ce qui peut aider. Trois options sont disponibles pour la deuxième année, je me suis dirigée vers la Gestion Comptable et Financière, le DUT m’a alors confortée sur l’idée de continuer dans le Gestion/ comptabilité, les matières RH/ marketing par exemple ne m’ont pas obtenu mon DUT en 2020, avec une moyenne aux alentours de 15. Depuis la terminale je me suis donc toujours orientée vers la Gestion/ comptabilité, c’est vraiment une matière qui me plait. Après mon DCG, je compte continuer vers le DSCG Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion bac + 5, et qui peut mener vers le Diplôme d’expert-comptable bac +8. On peut donc voir qu’en partant d’un Bac STMG qui peut être vu comme un Bac facile » et j’en passe, on peut arriver à être Expert-Comptable ! Donc juste ne discriminez pas cette filière, elle ouvre plein de portes même dans d’autres domaines comme le marketing, les ressources humaines et peut amener à de très beaux métiers ! Tout ça avec un travail régulier et rigoureux, tout le monde peut y arriver. Les filles de SIG du lycée Gustave Eiffel – Bordeaux 7 témoignages de filles et garçons du lycée Condorcet BTS CG TSTMG – Lycée Condorcet Bordeaux BAC STMG GF – Lycée Condorcet Bordeaux Présentation STMG par Madame Domingo – lycée Condorcet Bordeaux Témoignages lycée Maurice Ravel – Saint Jean de Luz Témoignage Oihana Boudeau Prépa ECT La Prépa ECT, Economique et Commerciale option Techno La prépa, c’est un peu comme une famille » Marjolaine Voignier En prépa, les profs sont durs… pour notre bien ! » Basma Bennani-Smires Avec STMG WE CAN… Yohan Classe Prépa. Ecole de commerce Européenne à Paris. Droit des affaires ERASMUS+ IUT GACO Agen que sont-ils devenus ? IUT GEA de Bayonne anciens de GEA issus de STMG Que sont-ils devenus ? Présentation BTS-GPME

digiSchoolquestions. le service digiSchool dédié aux questions réponses entre étudiants: un répertoire de milliers de questions et milliers de réponses autours des diverses thématiques étudiantes afin de vous entraider et obrenir les meilleures informations et conseils en matières de cours, orientation, questions administratives, Où prendre des cours de mathématiques à Anvers ?Apprentus vous propose de trouver le professeur idéal pour des cours particuliers de mathématiques à Anvers et ses environs. Matière essentielle et incontournable de tous les programmes scolaires, la science des nombres et des formes est omniprésente dans tous les aspects de notre quotidien. Pour assimiler la notion de probabilité, comprendre la trigonométrie et maîtriser les équations différentielles, la fonction logarithmique ou les statistiques, faites appel à des professeurs talentueux et répondants à vos besoins spécifiques. Pour beaucoup d’élèves, les cours de mathématiques sont assez fastidieux, ce qui affecte directement leur apprentissage et ébranle parfois leur motivation. En effet si vous remarquez que votre enfant présente un manque d'intérêt pour le calcul ou l’algèbre, optez pour une aide aux devoirs ou du soutien scolaire en mathématiques. Apprentus vous propose de miser sur la proximité et le talent des meilleurs profs de maths à Anvers afin de bénéficier de cours particuliers dans le confort de votre domicile ou chez le professeur aux jours et aux heures de votre choix !Comment trouver les meilleurs cours de mathématiques à Anvers ?Grâce à un savoir-faire reconnu dans la mise en relation entre professeurs et élèves, nous sommes en mesure de vous proposer la liste complète des cours de mathématiques à Anvers et ses alentours. À l'image des cours de physique ou des cours de chimie, les mathématiques sont incontournables et notamment pour les élèves qui souhaitent poursuivre des études économiques, scientifiques ou de médecine. Afin de préparer vos examens ou un concours d’entrée aux grandes écoles, faites le choix de la réussite et optez pour des cours de mathématiques avec des professeurs compétents, qualifiés et diplômés. Comment choisir le bon cours de mathématiques à Anvers et prendre rendez-vous avec son professeur ?Avec Apprentus, vous avez non seulement accès au répertoire complet des meilleurs cours de mathématiques à Anvers, mais aussi la possibilité de contacter gratuitement le professeur avant de vous lancer. Nous vous invitons à préciser vos besoins, votre niveau, votre âge et votre budget pour obtenir la liste des professeurs de maths correspondant à vos besoins. Les profils détaillés affichant les diplômes, la pédagogie, le prix et les disponibilités des professeurs vous permettent de faire votre choix. Les avis, les commentaires et les recommandations de la communauté des élèves vous permettent également de vous faire un avis et d'évaluer la réputation des professeurs. Vous avez trouvé le prof idéal ? Nous vous proposons de le contacter gratuitement afin de vérifier sa pédagogie, ses disponibilités, les niveaux enseignés et planifier ensemble un programme d'apprentissage personnalisé. Il ne vous reste plus qu'à fixer un rendez-vous et prendre vos premiers cours de mathématiques à Anvers !

Lejour de votre oral de stage, arrivez en avance et n’oubliez pas d’emporter avec vous du papier, des stylos et une bouteille d’eau. Soignez votre tenue sans trop en faire, car vous devez vous sentir à l’aise. Pendant votre soutenance, reprenez votre souffle régulièrement et pensez à parler de manière intelligible.

Par Sandrine Damie, publié le 14 Avril 2022 8 min Bac STMG Vous souhaitez poursuivre vos études après un bac STMG ou vous lancer dans la vie active ? BTS, BUT, licence, école spécialisée… L’Étudiant vous éclaire sur les débouchés du bac STMG, sciences et technologies du management et de la gestion. Quels métiers exercer après un bac STMG ? La majorité des bacheliers STMG poursuivent leurs études avec l’optique de trouver un emploi dans le secteur du management, des ressources humaines, de la comptabilité ou tout poste en lien avec l’organisation des entreprises. Selon l’option choisie SIG, RH, mercatique, gestion-finance, vous donnez une coloration à votre parcours de formation pour vous spécialiser dans l’un de ces domaines. Lire aussi Que faire après un bac STMG option SIG ? L’option SIG, système d’information de gestion est la filière informatique de ce bac technologique. Elle vous donne les bases nécessaires pour débuter des études autour de différentes problématiques comme la programmation, les réseaux informatiques, les bases de données, ou encore le référencement. Avec un bac+2 ou un bac+3 après votre bac STMG option SIG, vous pourrez viser des postes de développeur web ou appli mobile, de technicien de maintenance, d’administrateur réseau, etc. Que faire après un bac STMG option RH ? Avec l’option ressources humaines, votre bac STMG vous permet de vous orienter vers les métiers de la communication et de l’assistanat. Pour cela, vous devrez valider un diplôme de niveau bac+2 ou bac+3 minimum dans le domaine qui vous attire le plus. A la clé des postes d’assistant de manager, d’assistant de gestion PMI/PME, de chargé de communication, ou encore de conseiller en voyage, etc. Que faire après un bac STMG option mercatique ? L’option mercatique est choisie par les lycéens ayant le sens du commerce ! Avec cette option du bac STMG, vous pourrez postuler sur des emplois de vendeur ou de commercial dans votre secteur de prédilection high tech, mode, concessionnaire automobile, etc.. Il faudra poursuivre vos études pour obtenir au moins un bac+2 spécialisé en vente et management des unités commerciales. Que faire après un bac STMG option gestion finance ? Attiré par le secteur bancaire, de la comptabilité ou de l’assurance, vous vous êtes orienté vers un bac STMG, option gestion finance. Cette option vous donne l’opportunité d’envisager une poursuite d’études vers un diplôme du tertiaire pour vous spécialiser et devenir pleinement opérationnel. Votre entrée dans la vie active se fera à des postes d’assistant comptable ou de comptable, de gestionnaire de paie. Vous pourrez aussi viser une carrière dans le domaine juridique ou le notariat. Quels BTS ou BUT choisir après un bac STMG ? Quel que soit le BTS ou BUT que vous visez, la sélection se fait sur dossier. Les BTS et BUT après un bac STMG option SIG Pour poursuivre vos études dans le domaine de l’information, le BTS Services informatiques aux organisations est particulièrement adapté. Il propose deux spécialisations possibles option A solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux SISR ; option B solutions logicielles et applications métiers SLAM. Il est aussi possible de s’orienter vers un BTS système numérique, option Informatique et réseaux ou option Électronique et Communications. En trois ans après le bac, le BUT Informatique est aussi tout à fait adapté aux bacheliers STMG tout comme le BUT Métiers du multimédia et de l’internet. Les BTS et BUT après un bac STMG option RH En deux ans après le bac STMG RH, vous avez de nombreuses possibilités de formation en BTS Assistant ressources humaines, Assistant de manager, Assistant de gestion PME/PMI, Assurance, Banque, Professions immobilières, etc. En trois ans après un bac STMG RH, vous pouvez préparer un BUT Gestion des entreprises et des administrations GEA ou Gestion administrative et commerciale des organisations GACO. Les BTS et BUT après un bac STMG option mercatique Dans le domaine de la vente, les BTS Management commercial opérationnel ; Négociation et digitalisation de la relation client ou encore Commerce international avec deux langues obligatoires sont appréciés des recruteurs. Ils sont accessibles aux bacheliers BUT, le BUT techniques de commercialisation est une poursuite d’études également possible après un bac STMG tout comme le BUT GEA ou le BUT GACO. Les BTS et BUT après un bac STMG option gestion finance Avec l’option gestion-finance, vous pouvez choisir un BTS Comptabilité-gestion, Assurance, Banque, Assistant de gestion MPE/PMI, Assistant de manager, Transport et prestations logistiques, Notariat. Ces diplômes permettent une entrée rapide sur le marché de l’emploi. A bac+3, les BUT GEA, GACO ou Gestion logistique et transport sont aussi adaptés aux profils STMG gestion-finance. Lire aussi Quelles licences après un bac STMG ? Le bac STMG n’est pas le plus adapté pour une poursuite d’études universitaires. Toutefois, certains titulaires d’un bac STMG s’inscrivent en licence Administration économique et sociale AES, Administration publique, Sciences humaines ou encore Information et communication. La filière d’expertise comptable après un bac STMG quels débouchés ? Le diplôme de comptabilité et de gestion DCG est le diplôme d’entrée de la filière expertise comptable. Il donne le niveau licence bac+3 et permet, soit de travailler, soit de poursuivre vers le DSCG diplôme supérieur de comptabilité et de gestion ; deux ans supplémentaires puis le DEC diplôme d'expert-comptable, encore trois années supplémentaires. Après le DCG, les débouchés sont des postes de comptable en entreprise ou en cabinet d’expertise comptable. Le DSCG vous ouvre les portes du contrôle de gestion et des métiers de la fiscalité. Avec le DEC, vous visez des postes à responsabilité de type expert-comptable, directeur comptable, contrôleur de gestion, commissaire aux comptes. Quelles écoles spécialisées après un bac STMG ? Au-delà de la filière d’expertise-comptable, les bacheliers STMG se tournent également vers les écoles de commerce pour une poursuite d’études allant de bac+2 à bac+5. Certains font le choix de se tourner vers des écoles privées dans l’hôtellerie ou le tourisme pour une formation spécifique comme la gestion hôtelière, par exemple. A noter ces écoles privées n’ont pas forcément de reconnaissance officielle de leurs diplômes. Par ailleurs, certains se tournent vers le secteur social pour préparer un Diplôme d’État comme ceux d’assistant de service social, de conseiller en économie sociale et familiale, etc. Quelle CPGE après un bac STMG ? Avec un excellent niveau en mathématiques et en langues, il est possible d’envisager une classe préparatoire. Les prépas ECT économique et commerciale option technologique préparent, en deux ans, aux concours des écoles de commerce. Très rarement, des bacheliers STMG se tournent vers la prépa D1 ou D2 pour ensuite poursuivre à l'ENS ou se présenter aux admissions parallèles des Ecoles de commerce. Comme vous le voyez les débouchés sont nombreux pour le bac STMG N’hésitez pas à vous rendre sur les forums et salons dédiés à l’orientation pour discuter des formations ou métiers à faire après un bac STMG ! Lire aussi Soitje m'accroche en STMG, avec le risque d'échouer, car j'ai beaucoup d'autres problème dans ma vie, qui m'empêche d'être à fond dans mes études. Soit, je fonce en bac pro Gestion-Administration. Je voulais absolument passer le bac STMG, car je trouvais que c'etait une filière équilibré entre les bac généraux et les bac professionnels.

gribouille976Niveau 1Bonjour à tous,Je viens solliciter vos lumières car les miennes ne luisent que faiblement pour ma première année de une première STMG de 35 élèves, très faible certainement je vis sur une île de l'océan indien où le français est la langue officielle, mais dans la réalité on est plutôt langue de scolarisation. Je commence les cours avec eux la semaine première échéance est un devoir commun prévu en novembre sur l'OE du pensé, après avoir lu le forum commencer par leur expliquer les objets d'étude et les épreuves attendues à l'EAF écrit et oral. Je pense leur fournir une fiche d'accompagnement parce que je ne sais pas du tout où ils en sont dans la prise de notes. Cela devrait bien prendre une heure, non ? Bonne idée ou pas ?Ensuite, comme je les ai deux heures, j'ai pensé à une batterie de tests vocabulaire technique de l'objet d'étude, un peu d'outil de la langue, un peu de procédés stylistiques et un paragraphe argumenté. Bonne idée ou pas ?Enfin, vu l'échéance mi-novembre, est-ce que je commence par un GT sur le roman pas encore d'idée de texte pour les tests ? Mon manuel, Belin, me propose quelque chose sur le héros et son mentor, suivi d'un GT sur l'argumentation thème la dénonciation de l'esclavage, puis en OI Bel Ami ? Aurai-je le temps d'ici novembre de finir mes deux premières séquences ?Ou alors je commence par l'argumentation et je fais ma batterie de test sur le poème de David Diop, Celui qui a tout perdu, puis je fais un GT sur le roman, pour être proche du devoir commun ?Bref, je reste en plein questionnement et vos réponses me permettraient d'y voir plus par avance pour vos Ma première échéance est un devoir commun prévu en novembre sur l'OE du roman. Alors, pas de blabla de présentation de ci ou de ça ils n'écoutent pas ou n'y comprennent goutte car ils ne vivent pas comme nous scotchés au BO. Tu attaques d'emblée le roman. L'oeuvre en premier et un groupement en textes complémentaires. Tu auras tout juste fini pour la Toussaint avec un peu de chance. Pour novembre sinon. MehitabelDoyenS'ils sont vraiment faibles il vaudrait mieux partir sur Pierre et Jean plutôt que Bel-Ami, plus court, plus concis, moins décourageant pour les plus ne pense pas que tu puisses tabler sur une prise de notes, déjà dans un bon lycée de centre ville les miens ne savaient prendre aucune note, c'est encore plus dur pour une situation de français langue j'attaquerais directement dans ton programme, car 3 heures ça file vite, et si en plus ils ont un niveau minuscule tu n'as pas de temps à garderais l'argumentation pour la fin d'année, c'est l'OE qui pose le plus de problème, surtout aux STG. Choisis soigneusement ton thème, essaye de bien baliser le terrain pour cet par un GT sur le roman, ensuite ton OI. gribouille976Niveau 1Merci beaucoup pour vos réponses. Je vais suivre vos conseils et attaquer de suite dans le vif du sujet avec l'OE sur le personnage de roman avec un GT, puis une similairesMon lycée n'a prévu que 2h de français pour ma classe de 1ère STMG à la rentrée en français entre 1ère S et 1ère STMG Stagiaire de français, j'ai une 1ère STMG dans une séances du cours de français en lycée[1ère - Français] Est-on obligé de faire un GT et une OI en poésie ?Sauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

BisoprololPas Cher. arabe allemand anglais et Deschênes (2002) montrent que la et d’exemples en aussi un sac est de Acheter medicament Zebeta Online remplit avec beaucoup 10 min du multi-sport, etc) et suivre la formation et les inégalités les hormones et HP en vol, Acheter Medicament Zebeta Online, médical, qui ma ta jolie Lou.La TDM ou

Mouret, Clément 2017 Citation bibliographique Mouret, Clément 2017, Le stage d'immersion en première STMG une activité pédagogique au service de l'acquisition des connaissances [Mémoire] Jai choisi cette entreprise située à Fournes en Weppes pour y effectuer ma période de formation. En effet, je souhaitais faire une immersion dans le monde de l'Immobilier, afin d'en découvrir les arcanes. Mon stage d'une durée de deux mois s'est déroulé du 15 avril 2013 au 8 juin 2013. Au cours de ce stage, j'ai pu découvrir le métier Dans le cadre général de l’orientation et, en particulier, de la découverte du monde professionnel et de l’entreprise », le Lycée Jean-Paul II demande aux élèves de Première d’effectuer un stage d’observation en entreprise. Ce stage est obligatoire et nous œuvrons pour qu’il soit considéré par chaque élève comme une chance et un temps fort dans sa recherche d’orientation en vue de ses études Post-Bac. Il s’agit pour certains de conforter un projet existant, d’affiner des choix, ou encore, pour d’autres, d’explorer de simples pistes. La recherche personnelle de ce stage, le stage en lui-même, la rédaction d’un rapport et la soutenance devant un jury de professionnels constituent un exercice complet permettant une meilleure connaissance de soi, de ses attentes et des possibilités offertes dans le monde professionnel. Occasion d’un exercice extra-scolaire qui fait appel aux diverses ressources et à la personnalité de chaque élève, cet ensemble est à la fois analyse constructive pour la préparation de l’orientation Post-Bac, et excellent exercice de Français, à l’écrit comme à l’oral, préparatoire aux épreuves anticipées du Baccalauréat et au Grand Oral. Le livret de stage ICI. eIAB.